Akrobatik - Erarbeiten und Darstellen von Menschenpyramiden

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sport - Sportp dagogik, Didaktik, Note: 2,0, Universit t Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema dieses Lehrversuchs ist das Erarbeiten und Pr sentieren von Menschenpyramiden. Hauptaugenmerk liegt dabei auf der Verbesserung der sozialen Kompetenzen der Sch ler, die in dieser Unterrichtsstunde im Team agieren sollen. Gerade die sozialen Kompetenzen bekommen im Alltags, Schul- und Berufsleben immer gr ere Bedeutung. So stellt Gebken (2002) fest: "Durch die ver nderten gesellschaftlichen Rahmenbedingungen erhalten Erziehung und Sozialerziehung in der Schule und damit auch im Schulsport eine wachsende Bedeutung." Geradezu ideal daf r scheint der Bereich der Akrobatik und dort genauer der Partnerakrobatik (zu der sowohl bungen zu zweit, als auch die hier angestrebten Menschenpyramiden mit mehreren Personen z hlen), da dort diese sozialen Kompetenzen wie Teamgeist, Kooperationsbereitschaft, Kommunikation, sich und anderen vertrauen und gemeinsames Handeln gefordert und gef rdert werden. Auch weitere Aspekte wie das Sammeln neuer Bewegungserfahrungen, die Schulung und Entwicklung koordinativer und konditioneller F higkeiten sowie die F rderung der Kreativit t werden in der Akrobatik angesprochen. Im Folgenden wird nun in der Sachanalyse auf Sicherheits- und Verhaltensregeln bei der Akrobatik sowie auf technische und biomechanische Grundlagen eingegangen. Die Vielzahl an positiven Aspekten, warum Akrobatik nach Meinung der Fachautoren, im Sportunterricht unbedingt seine Berechtigung hat, wird ebenfalls in der Sachanalyse erl utert. In der Bedingungsanalyse werden die Eigenschaften der Lerngruppe und des Umfeldes des Lehrversuchs geschildert, bevor die Ziele der Stunde beschrieben werden. In der methodisch-didaktischen Strukturierung wird auf die Methodenwahl eingegangen und diese begr ndet und dar ber hinaus erkl rt, in welchem bergeordneten Unterrichtszusammenhang eine solche Stunde Raum finden k nnte.