TEAM - Together Everybody Achieves More. Eine Leitungsaufgabe?

Diplomarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Eines der wichtigsten "e;Instrumente"e; einer Kindertageseinrichtung ist eine gute Zusammenarbeit des Teams. Keine padagogische Fachkraft konnte dieses komplexe Unternehmen mit seinen unterschiedlichen Schwerpunkten und vielfaltigen Aufgaben allein bewaltigen. Wie ein wertvolles Instrument, so muss auch ein Team pfleglich behandelt und regelmaig, im Sinne einer Evaluation beziehungsweise (bzw.) Reflexion "e;gewartet"e; werden. Dies sichert nicht nur die Qualitat einer Einrichtung, sondern implementiert die permanente Weiterentwicklung innerhalb des Teams. Damit diese Prozesse einen positiven Verlauf gewahrleisten, sollte die Leitungskraft uber ausreichende Kenntnisse im Hinblick auf den Begriff Team und den damit verbundenen Unterbegriffen verfugen. Die Leitung bekleidet im uberaus vielfaltigen und heterogenen Konstrukt Team und Teamentwicklung somit vielleicht die wichtigste Rolle, denn mit ihrer Haltung, Professionalitat und mithin durch ihren Fuhrungsstil wirkt sie unmittelbar auf das Gelingen oder Scheitern der Kernaufgabe Teambildung und Teamentwicklung ein. Sie muss es schaffen, ihre Mitarbeiter immer wieder vom "e;Toll, Ein Anderer Macht's"e; zum "e;Together Everybody Achieves More"e; zu bringen. Aber muss und kann sie das tatsachlich alleine schaffen? Und vor allem: Wie kann sie das schaffen?