Pratiques d'évaluation des enseignants de maternelle au Ghana

Depuis toujours, la mise en place d'une offre formelle de garde d'enfants dans le domaine de l' ducation pose probl me travers le monde. Il a probablement fallu les efforts remarquables de grands philosophes et r formateurs tels que John Locke, Jean Piaget et Jack Jean Rousseau, qui ont d se battre au p ril de leur vie pour changer la perception n gative que la soci t avait des enfants. Jusqu' r cemment, l' ducation pr scolaire et, par extension, la prise en charge et le d veloppement de la petite enfance taient consid r s comme des aspects moins importants des syst mes ducatifs dans de nombreux pays en d veloppement, dont le Ghana. Cet ouvrage est un chef-d'oeuvre recommand tous les professionnels de la petite enfance, car il donne un aper u pratique de la r flexion de certains enseignants lorsqu'ils proc dent leurs valuations. Il aborde galement les diff rentes m thodes d' valuation ce niveau pr coce, qui doivent tre aussi informelles que possible afin de se conformer aux pratiques adapt es au d veloppement dans l' ducation de la petite enfance. Enfin, il d taille certaines recommandations l'intention des professionnels qui s'occupent des enfants et valuent leurs r sultats d'apprentissage.