Modello di gestione per un sistema curriculare che sostenga la pace e la coesistenza

La Colombia ha vissuto anni di conflitto armato e c' un barlume di speranza grazie agli accordi raggiunti dal Governo e dalla guerriglia FARC per porre fine al conflitto; la pace un tema obbligato per costruire e trasformare la cultura colombiana con il perdono, la riconciliazione e il riconoscimento della dimenticanza. In qualit di specialista in Gestione dell'Educazione, propongo un piano d'azione per sviluppare un Modello di Gestione nel sistema curricolare della prima infanzia che sostenga la linea d'azione della Pace e della Coesistenza, perch nella vita quotidiana e nella professione di insegnante, il potenziale di questi settori deve essere utilizzato per trasmettere i progressi della pace. Il piano d'azione si baser su una metodologia di osservazione diretta, interviste e sondaggi tra dirigenti e insegnanti, che prevede la creazione di un modello curricolare pi partecipativo e inclusivo. Questo Piano d'Azione si baser sul Modello di Gestione della Qualit Totale (TQM) proposto da Rup rez, che consentir processi di trasformazione nel sistema curricolare della prima infanzia sostenuto dalle linee d'azione Pace e Coesistenza, al fine di arricchire i processi pedagogici, gestionali, comunitari e amministrativi.