L'auto-éducation dans le développement de la personnalité des enfants d'âge préscolaire

Le principe humaniste des concepts modernes d' ducation repose sur la reconnaissance du droit et de la capacit de l'individu se dicter ses propres r gles morales. La mise en oeuvre de ce principe n cessite une refonte en profondeur des m thodes ducatives. Cet ouvrage d crit les causes de la crise de l' ducation dans les pays de l'ex-Union sovi tique et les fondements psychophysiologiques du processus ducatif. Il justifie th oriquement la pertinence de la m thodologie de l'auto- ducation l'heure actuelle et pr sente le r le de l'auto- ducation dans le d veloppement de la personnalit des enfants d' ge pr scolaire. Ce manuel s'adresse aux tudiants, aux masterants, aux doctorants en p dagogie et en psychologie, ainsi qu'aux sp cialistes de l' ducation pr scolaire. Les documents peuvent tre utilis s dans le cadre des cours suivants: Th orie et m thodologie de l' ducation, Psychologie de l' ducation, Th orie et m thodologie de l' ducation pr scolaire.