Kindliche Bedurfnisse. Anthropologische Tatsache und/oder bedingt durch padagogisch gestaltete Umwelten?

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 2,0, Padagogische Hochschule Ludwigsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit geht es um das Thema kindliche Bedurfnisse. Dabei wurde der Schwerpunkt auf die Elementarpadagogik gelegt. Auch im hoch entwickelten Kulturland Deutschland, in dem nahezu jedes Kind ausreichend zu essen hat, in irgendeine Form von zuhause eingebettet ist und eine basale Schulbildung erhalt, finden sich bei genauerem Hinsehen eine Reihe von Mangeln, die die Personlichkeitsentwicklung von Kindern negativ beeinflussen konnen. Der emotionale Austausch und die feinfuhlige Erziehung von Kindern bilden eine wesentliche Grundvoraussetzung fur eine positive Personlichkeitsentwicklung. Fur eine gute Entwicklung benotigen Kinder stabile Beziehungen und gute Umgebungsbedingungen. Sie haben ein Bedurfnis nach Erfahrungen, die auf ihre individuellen Unterschiede zugeschnitten sind. Zunachst werden die kindlichen Bedurfnisse Autonomie und Verbundenheit erlautert. Darauf folgen die Grundbedurfnisse nach Greenspan und Brazelton, die sich aus sieben Grundbedurfnissen von Kindern zusammensetzen. Hierbei werden drei der sieben Grundbedurfnisse naher untersucht. Im 3. Kapitel wird zu Beginn auf die Grundlagen der Montessori- Padagogik eingegangen, ehe die kindlichen Grundbedurfnisse in der Montessori-Padagogik vorgestellt werden. Im Schlussteil soll die Fragestellung mit Hilfe der erarbeiteten Resultate beantwortet werden.