Zarzadzanie przemoca fizyczna wsród uczniów w liceum dla dziewczat w KZN

Niniejsze badanie koncentruje się na sposobie, w jaki zesp l zarządzający szkolą (SMT) zarządza przemocą fizyczną wśr d uczni w, dostarczając wskaz wek, jak dzialac w spos b proaktywny i konstruktywny. Zastosowano podejście jakościowe, a badanie zostalo zaprojektowane jako pojedyncze studium przypadku. Krajowe prawo i polityka edukacyjna regulujące niewlaściwe postępowanie uczni w, zarządzanie przez SMT fizycznym znęcaniem się nad uczniami, a także polityka Departamentu Edukacji Podstawowej KwaZulu-Natal zostaly wykorzystane do por wnania mojej oceny obecnych praktyk zarządzania w odniesieniu do fizycznego znęcania się nad uczniami z takimi przepisami i polityką. Wyniki badań dotyczące aktualnych praktyk zarządzania, czynnik w, kt re przyczyniają się do przemocy fizycznej, przyczyn i skutk w przemocy fizycznej oraz roli SMT w radzeniu sobie z przemocą fizyczną zostaly oparte na analizie Kodeksu postępowania szkoly A dla uczni w i jej polityki dyscyplinarnej oraz informacji uzyskanych w drodze wywiad w.