Transkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht

Der Begriff des transkulturellen Lernens steht fur ein breites Spektrum neuer An satze in der Fremdsprachendidaktik, de ren gemeinsamer Nenner ein veranderter Begriff von Kultur, Identitat und Differenz ist. Dieser Band versammelt Beitrage der Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Konferenz ATranskulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht: Theorie und PraxisA die 2012 an der Ruhr-Universitat Bochum stattfand. In ihren Beitragen zei gen die Autorinnen und Autoren, welche neuen Perspektiven die transkulturelle offnung des Fremdsprachenunterrichts der Kultur- und Literaturdidaktik sowie internationalen Begegnungs-, Austausch- und Theaterprojekten eroffnet. Sie leisten damit einen Beitrag zur theoretischen Fundierung und Etablierung des For schungsfelds des transkulturellen Lernens.