Körper, Verspieltheit und Bildung

Das Buch ist eine Sammlung von Artikeln, die sich mit der Bedeutung des Spiels und des sensiblen Wissens in der Bewegungserziehung von Kindern befassen. Zu diesem Zweck enthalten die Texte einige Erfahrungsberichte und andere theoretische berlegungen zum kindlichen Spiel und seiner Beziehung zum Sportunterricht. Das Spiel im Kinderturnen hat eine gestalterische Intention, die mit den imaginativen, expressiven, sensiblen und kreativen F higkeiten der Beteiligten verflochten ist. Es stellt sich als eine M glichkeit des Wissensaufbaus dar, die einem k nstlerischen Prozess entspricht, der es den Kindern erm glicht, ihren K rper in verschiedenen Gef hlsdimensionen zu erleben und so zum Aufbau von neuem Wissen und k rperlichen Handlungen beizutragen.