Ensino-aprendizagem na sala de aula de Educação Física

Esta pesquisa tem como objetivo compreender os significados das pr ticas pedag gicas da aula de educa o f sica constru das por professores e alunos em uma institui o de ensino em Medell n. Segue a l gica da pesquisa qualitativa e a abordagem etnogr fica particularista que trouxe tona as vozes de professores e alunos; as informa es foram coletadas atrav s de observa o participante, entrevistas e oficinas; a an lise foi realizada sob codifica o aberta e axial nas categorias de motiva es, metodologia e significados. Nas motiva es para os professores est o quest es pessoais como o prazer de ensinar e a estabilidade no emprego, e para os alunos est o prazer de praticar jogos e desportos, bem como estar bem fisicamente; na metodologia, destacam-se o planeamento, as estrat gias de ensino-aprendizagem e a avalia o; e quanto aos significados, destacado pelos professores que ensinam o que s o e, por isso, favorecem o desenvolvimento integral dos alunos, que consideram que a aula os envolve exercitando o corpo, aprendendo a cuidar do corpo f sico, da mente, da sa de e a fortalecer as emo es.