Einfluss der Außenumgebung im Vorschulalter auf das Lernen der Schüler

Die Au enumgebung sollte nicht nur als Spielbereich f r kleine Kinder betrachtet werden, sondern auch als zus tzlicher Lernraum, in dem Kinder forschen und lernen. Dieses Buch soll Informationen ber die Auswirkungen der Au enumgebung auf das Lernen von Kindern in ffentlichen Vorschulen liefern. Die Studie basierte auf einem deskriptiven Umfragedesign und umfasste 44 Grundschulleiter, 44 Vorschulleiter und 309 Sch ler der letzten Vorschulklasse. Zu den wichtigsten Ergebnissen geh ren: Die Ergebnisse der Regressionsanalyse zeigten, dass alle vier Aspekte der Au enumgebung (der Standort, die Verf gbarkeit, die Angemessenheit und die Effektivit t) zusammen nur 20,6 % der Varianz in der allgemeinen akademischen Leistung der Vorschulkinder erkl rten. Die Ergebnisse der Beobachtungs- und Interviewpl ne zeigten, dass eine reichhaltige Au enumgebung einen positiven Einfluss auf die Entwicklung verschiedener F higkeiten von Vorschulkindern hatte. Alle Beteiligten, wie die Regierung, Lehrer, Nichtregierungsorganisationen und Gemeinden, m ssen daf r sorgen, dass die Sch ler eine hochwertige Au enumgebung erhalten, um die schulischen Leistungen der Lernenden in den ersten Lernjahren zu verbessern.