Chancen und Herausforderungen einer gelingenden Transition. Von der Familie in die Krippe

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Padagogik - Kindergarten, Vorschule, fruhkindl. Erziehung, Note: 1,3, Fachhochschule des Mittelstands, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit beschaftigt sich mit den Chancen und Herausforderungen einer Transition, bezogen auf den Ubergang Familie - Krippe. Ziel der Arbeit ist herauszufinden, welche Chancen und Herausforderungen eine Transition mit sich bringt. Eine gelingende Transition setzt ein umfangreiches Wissen von allen am Ubergangsprozess beteiligten Personen voraus. Wenn uber Transitionen vertieft nachgedacht wird, wird damit ebenso eingeschlossen Kenntnisse uber Bindungen, Eingewohnung und die Relevanz der Elternarbeit zu verfugen. Aus diesem Grund sind dies Themenschwerpunkte der vorliegenden Bachelorarbeit. Bezuglich des oben genannten Themas wurden folgende Forschungsfragen aufgestellt:- Leidet die Qualitat der Kita darunter, wenn die Rahmenbedingungen der Einrichtung nicht optimal sind?- Wirkt sich ein enger Austausch mit viel Kommunikation zwischen der padagogischen Fachkraft und den Eltern in der taglichen Arbeit positiv auf ihre Zusammenarbeit aus? - Wird die Fachkraft-Kind-Bindung negativ beeinflusst, wenn die Eingewohnung missgluckt?Die Hypothesen, die dazu aufgestellt wurden, lauten folgenderma en: - Wenn die Rahmenbedingungen der Einrichtung nicht optimal sind, dann hat das eine verschlechterte Qualitat der Kita zur Folge. - Wenn zwischen der padagogischen Fachkraft und den Eltern in der taglichen Arbeit ein enger Austausch mit viel Kommunikation stattfindet, dann wirkt sich das positiv auf die Zusammenarbeit zwischen ihnen aus. - Wenn die Eingewohnung missgluckt, dann wird dadurch die Fachkraft-Kind Bindung negativ beeinflusst. Um eine mogliche Antwort auf die aufgestellten Forschungsfragen und Hypothesen zu finden, wurde ein umfassender Fragebogen konstruiert. Mit Hilfe von diesem Erhebungsinstrument wurden die padagogischen Fachkrafte eines Rostocker Kindergartens befragt. In einer anschlie enden Analyse konnte eine Vielzahl von Kenntnissen gewonnen werden und die Forschungsfragen zum Teil mehr und zum Teil weniger beantwortet werden. Die Ergebnisse der Untersuchung konnen in Kapitel sieben und den darauffolgenden nachgelesen werden.