Lärare tipsar: Så inspirerar vi barn till läsning
Den stora läsutmaningen har som mål att uppmuntra till läsning med både bredd och höjd. Alla läser på sin nivå och efter sina intressen och sin smak, men med en gemensam nämnare: ju mer vi läser, desto större ordförråd får vi. Här tipsar mellanstadielärare om hur de inspirerar eleverna till mer läsning.
Arrangera en temadag ägnad åt läsande i olika former. Låt barnen komma i myskläder och ta med filtar, kuddar och gossedjur. Gör läsningen mysig och rolig.
Sätt upp läsmål som antal timmar med läsning eller antal böcker klassen ska läsa och fira uppnådde mål med en läsfest. Bjud på något smarrigt och gott.
Ta böckerna in i klassrummet. Ha olika böcker för olika läsnivåer så alla hittar en bok att läsa.
"Att ta in böcker i klassrummet på olika nivåer har gjort att alla har läst på sin egen nivå varje dag. Alla har ökat sin läshastighet och intresse för att läsa!"
Johanna Landberg, mentor Frötuna skola, Norrtälje
Låt barnen ta med favoritböcker hemifrån eller från biblioteket och presentera dom för klassen.
Börja dagen med 15 minuters tystläsning, även du som lärare ska läsa.
Häng upp en lästipslista i klassrummet där eleverna kan tipsa varandra om böcker de gillar
Ta böckerna och läsningen in i de kreativa ämnena. Rita och måla snygga bokomslag som kan dekorera klassrummen eller gör egna läsmärken.
"I vår klass så har vi gjort en "bok"-hylla, dvs eleverna har fått skriva ner varje titel som dom har läst på en remsa färgat papper som ska föreställa en bokrygg. Dessa har vi sedan satt upp så det ser ut som en bokhylla. Det blev väldigt bra för det blev en visualisering för eleverna, samtidigt en drivkraft att läsa mer och sätta upp fler bokryggar. Det blev också roligt/lärorikt när vi tog ner alla "böckerna" och räknade ihop dom."
Lena Olsson, lärare Tanumskolan F-6, Tanumshede
Visualisera läsandet – bygg ett boktorn, fyll en bokhylla – hur många meter böcker har ni läst tillsammans?
Skapa bokklubbar där eleverna i mindre grupper får samtala om böckerna och skriva bokrecensioner. Om klassen har en egen hemsida kan recensionerna publiceras där, eller samla tipsen i ett bokrecensionsmagasin.
Hjälp barnen att skaffa ett bibliotekskort de kan använda på fritiden själv och med familjen.
Tipsen är hämtad från mellanstadielärare som deltar med sina klasser i Den stora läsutmaningen, en årlig lästävling för årskurs 4 som har som mål att öka både läskondis och läslust. Den stora läsutmaningen är ett gemensamt initiativ från Adlibris, Bonnier Carlsen, Natur & Kultur och Rabén & Sjögren.
