Modèle de gestion pour un système de curriculum qui soutient la paix et la coexistence

La Colombie a v cu des ann es de conflit arm et il y a une lueur d'espoir gr ce aux accords conclus entre le gouvernement et la gu rilla des FARC pour mettre fin au conflit; la paix est un th me obligatoire pour construire et transformer la culture colombienne avec le pardon, la r conciliation et la reconnaissance de l'oubli. En tant que sp cialiste en gestion de l' ducation, je propose un plan d'action visant d velopper un mod le de gestion dans le syst me des programmes de la petite enfance qui soutienne la ligne d'action pour la paix et la coexistence, parce que dans la vie quotidienne et dans la profession d'enseignant, le potentiel de ces secteurs doit tre utilis pour transmettre les progr s de la paix. Il sera bas sur une m thodologie d'observation directe, d'entretiens et d'enqu tes aupr s des responsables et des enseignants qui tablit la cr ation d'un mod le curriculaire plus participatif et inclusif. Ce plan d'action sera bas sur le mod le de gestion de la qualit totale (TQM) propos par Rup rez, qui permettra des processus de transformation dans le syst me curriculaire de la petite enfance soutenu par les lignes d'action pour la paix et la coexistence, afin d'enrichir les processus p dagogiques, manag riaux, communautaires et administratifs.