Spara
Mathematische Reflexion in argumentativ geprägten Unterrichtsgesprächen
Författare:
häftad, 2017
Tyska
Judit Hartkens untersucht, wie Grundschulkinder sich im argumentativen Diskurs mit unterschiedlichen mathematischen Perspektiven und Standpunkten zu strukturellen Zusammenhängen auseinandersetzen.
- Undertitel
- Eine empirisch-interpretative Untersuchung im 3. und 4. Grundschuljahr
- Författare
- Judit Hartkens
- Upplaga
- 1. Aufl. 2018
- ISBN
- 9783658188399
- Språk
- Tyska
- Vikt
- 310 gram
- Utgivningsdatum
- 2017-07-13
- Förlag
- Springer Spektrum
- Sidor
- 399
