Le jeu comme moyen d'enseigner les fondamentaux du handball

Ce travail pr sente une proposition m thodologique pour l'enseignement et l'apprentissage des habilet s sp cifiques du handball qui peut garantir une plus grande possibilit de plaisir et de participation pour les joueurs. Cette exigence d coule de mon travail d'enseignant dans l'enseignement sup rieur, o j'ai pu constater la n cessit de changer les m thodologies appliqu es l'enseignement des habilet s motrices sp cifiques du handball, car je me suis rendu compte que la rigueur de la technique d'enseignement, d'une mani re traditionnelle, ne permettait pas aux tudiants de comprendre la pratique et la th orie des habilet s sp cifiques d'une mani re agr able. Le d veloppement de l'enseignement du handball, selon la proposition que nous d fendons, contient trois moments distincts mais interconnect s: ludique, r f rentiel et technique.