Expressives Nichtverbales Lehrerverhalten

Wie druckt ein junger Lehrer sich nichtverbal aus, und wie kann er uben, sich noch klarer auszudrucken? Was nimmt ein Lehrer wahr an seinen Schulern, und wie kann er uben, sie noch besser wahrzunehmen? Zwei Fragestellungen aus der Praxis, denen in einer empirischen Untersuchung nach geeigneten Trainingsverfahren fur ein Micro- teaching-Programm nachgegangen wird. Die Ergebnisse der Arbeit konnte der Autor in Zusammenarbeit mit H.G. Klinzing, Universitat Tubingen, auf der Jahrestagung der American Educational Research Association 1983 in Montreal / Kanada vorstellen."