Die Sinnrichtungen Des Sports

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sport - Sportp dagogik, Didaktik, Note: 1,3, Georg-August-Universit t G ttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werde ich die sechs Sinnrichtungen (auch Motive oder Dimensionen genannt) des Sporttreibens untersuchen. Dieses Thema ist insofern interessant, als dass es generell schwierig ist, Handlungsmotive in Kategorien einzuteilen, was besonders f r einen so ausdifferenzierten Bereich wie den Sport gilt. Mich als Lehramtsstudentin reizt daran zudem die Unterscheidung der p dagogischen und nicht p dagogischen Betrachtungsweise. Die Quellenlage zu den Sinnrichtungen ist sehr gut, weshalb es nicht schwierig war, Literatur zu finden, sondern eher auf Grund der K rze der Arbeit eine Auswahl zu treffen. So h tte man auf jeden Unterpunkt meiner Gliederung genauer eingehen k nnen, was sich somit f r eine Arbeit gr eren Umfangs anbietet. Um mit den Sinnrichtungen arbeiten zu k nnen, werde ich sie zun chst definieren und veranschaulichen, bevor ich auf die Frage eingehe, ob durch sie alle Affinit ten zu Sportarten abgedeckt sind. Dann werde ich auf die Zusammenh nge zwischen den Sinnrichtungen und verschiedenen didaktischen Prinzipien eingehen und die Bedeutung der Sinnrichtungen f r den Schulsport und den Sport als gesellschaftliches (weil kulturell tradiertes) Ph nomen aufzeigen. Der Literatur zu diesem Thema folgend, gehe ich von einem weiten Sportbegriff aus und der Lesbarkeit halber werden Personenbezeichnungen nur in der m nnlichen Form erfolgen.