Die Rolle von Symbolen beim Verständnis von Gleichstromwider-standsschaltungen durch Lernende

In dieser Studie wurde untersucht, inwieweit Lernende aus l ndlichen und stadtnahen Gebieten verstehen, was die Symbole darstellen und welche Rolle sie in einfachen Gleichstromschaltungen spielen. Der Schwerpunkt lag auf einfachen Gleichstromschaltungen, die aus Batterien und Gl hbirnen bestehen. Die Studie wurde mit Sch lern der 12. Klasse an Gymnasien im Bildungsministerium der Provinz Limpopo in S dafrika durchgef hrt. Es wurden sowohl qualitative als auch quantitative Datenerhebungsmethoden verwendet. Die Daten wurden mithilfe von Frageb gen und strukturierten Interviews erhoben, damit die Ergebnisse ein tiefgreifendes Verst ndnis und eine Verallgemeinerbarkeit erm glichen. Die Ergebnisse zeigten, dass die Sch ler die in Gleichstromwiderstandsschaltungen verwendeten Symbole kannten. Als die Schaltung jedoch mit einer Reihe bekannter Symbole best ckt wurde, wurde sie so komplex, dass einige Sch ler Schwierigkeiten hatten, die Symbole zu identifizieren. Wie sich herausstellte, konnten die Sch ler die Rolle von Batterie, Leiter, Amperemeter und Voltmeter in einer Gleichstromschaltung nicht erfassen. Dar ber hinaus ergab die Studie, dass die Sch ler Schwierigkeiten haben, von einer realen Schaltung auf eine schematische Schaltung zu bertragen.