Das Spiel als Mittel zur Vermittlung der Grundlagen des Handballs

In dieser Arbeit wird ein methodischer Vorschlag f r das Lehren und Erlernen der spezifischen Fertigkeiten des Handballs vorgestellt, der den Spielern mehr Freude und Teilnahme garantieren kann. Dieses Erfordernis ergibt sich aus meiner Arbeit als Hochschullehrer, bei der ich die Notwendigkeit von nderungen in der Methodik f r den Unterricht der spezifischen motorischen F higkeiten des Handballs erkennen konnte, da ich feststellte, dass die Strenge der Lehrtechnik in traditioneller Weise das Verst ndnis der Sch ler f r die Praxis und Theorie der spezifischen F higkeiten nicht auf angenehme Weise erreichte. Die Entwicklung des Handballunterrichts umfasst nach unserem Vorschlag drei verschiedene, aber miteinander verbundene Momente: spielerisch, referentiell und technisch.