Das Fragment in der Kinder- und Jugendliteratur

Einerseits gemahnt das Fragment an die Verletzlichkeit des menschlichen Seins und die Verg nglichkeit materieller Dinge, andererseits verweist es auf die M glichkeit der Erneuerung und animiert wie bei einer Spurensuche zum Forschen nach der Erg nzung. In der Kinder- und Jugendliteratur gibt es einige Beispiele f r fragmentarisch berlieferte Texte, f r fingierte Fragmente sowie f r das Fragment als Motiv. Die Studie stellt Definitionen, Typen und Funktionen des Fragments vor. Exemplarisch werden drei jugendliterarische Texte auf der Basis von Ans tzen der Materialit tsforschung sowie der Narratologie analysiert: die Tageb cher der Anne Frank (1942-1944), Verloren in Eis und Schnee (2018) von Davide Morosinotto und An die, die wir nicht werden wollen von Nils Mohl (2022). Der Korpus ist auf diaristische Texte reduziert, so dass aus einer anthropologisch-literaturwissenschaftlichen Perspektive die Verkn pfung von Fragmentierung und Identit tskonzept besonders in den Fokus r ckt.