Pédagogie active dans l’enseignement supérieur

Etes-vous curieux ou curieuse Aimeriez-vous entrer dans l'amphitheatre de vos collegues pour decouvrir leurs pratiques Aimeriez-vous comprendre dans quelles conditions, quels contextes, avec qui, avec quelles ressources ils reussissent non seulement a faire atteindre par leurs etudiant-e-s des objectifs de haut-niveau, mais aussi a trouver du plaisir a enseigner et a s'engager avec leurs collegues Alors cet ouvrage est pour vous. Il vous offrira ces expriences et rpondra vos questions. En cela, il est unique. Mais au-del de ces intrts pour la pratique, il montre combien l'ducation est non seulement un art, mais aussi une science et qu'aujourd'hui des recherches empiriques permettent de dcrire la complexit des dispositifs de formation et de comprendre ou d'expliquer dans quelles conditions ils sont efficients.Plus prcisment, cet ouvrage permet de dcouvrir dix pratiques pdagogiques innovantes dcrites et analyses par leurs crateurs et cratrices. Ensuite, les quatre clefs scientifiques de l'activation pdagogiques sont dcrites en faisant dialoguer des crits fondateurs en pdagogie de l'enseignement suprieur avec les dcouvertes de rcentes recherches dans le domaine. Ensemble ces diffrents lments veulent vous offrir la possibilit de vous arrter pour rflchir sur la pdagogie active dans l'enseignement suprieur et de vous quiper afin de renforcer vos propres pratiques pdagogiques.