Repensar la educación en clave de género

El enfoque de g nero, desarrollado al amparo del feminismo, supone un factor de innovaci n y cambio educativo. Ya en el a o 2000, Elena Sim n sosten a que la coeducaci n tiene la virtualidad de actuar como motor de cambio porque debe cabalgar entre lo tradicional y lo moderno. Y decimos que es el feminismo quien inspira esta nueva manera de mirar, pensar y hacer la educaci n porque pretende hallar nuevas formas culturales, crear nuevos c digos y dibujar caminos para elaborar una cultura comprensiva e inclusiva (Subirats, 2006a). Por ello, la perspectiva de g nero implica cambios en la educaci n que afectan desde la organizaci n escolar, los contenidos curriculares a las pr cticas y recursos educativos o la formaci n del profesorado. Pero, como se ver a lo largo de este libro, estos cambios van m s all de la escuela si queremos realmente transformar la educaci n de las nuevas generaciones.