Madchenerziehung vom Spatmittelalter bis in die fruhe Neuzeit

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Geschichte Europa - and. L nder - Mittelalter, Fr he Neuzeit, Note: 1,3, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main, Veranstaltung: Kinderspiel? Zur Problematik einer Geschichte der Kindheit, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: F r unsere Gro - und Urgro m tter gab es definierte Rollenzuweisungen. Neueste Soapoperas ber die "Br uteschulen" (ZDF) der 50er Jahre verdeutlichen die untergeordnete und dienende - gesellschaftlich akzeptierte - Rolle der heutigen Gro m tter- und Urgro m ttergeneration. Nicht erst seit den 60er und 70er Jahren wurde diese Rollenzuweisung zunehmend in Frage gestellt, wurden Diskussionen ber Gleichberechtigung, Emanzipation oder Gleichstellung der Frau gef hrt und gesetzliche Regelungen hinsichtlich deren Verwirklichung getroffen. Auch mit Hilfe der Frauen- oder Gleichstellungsbeauftragten auf den politischen oder administrativen Ebenen entspricht z.B. der Anteil der Frauen in F hrungspositionen bekannterweise bis heute noch l ngst nicht ihrer Bev lkerungsquote. In dieser Arbeit soll untersucht werden, ob diese Rollenverteilung von Mann und Frau z.B. das Ergebnis der Industriellen Revolution und deren Arbeitsteilung ist, oder ob die Unterdr ckung der Frau bzgl. ihrer freien Entfaltungsm glichkeit auch schon unter dem Feudalsystem des Mittelalters bestand. Dazu werde ich versuchen, Erziehungsziele und - ideale f r M dchen, speziell auch adliger M dchen, im Mittelalter und der fr hen Neuzeit aufzuzeigen. Ein Problem ergibt sich bei der Literatursammlung zum Thema dieses Referates: In vielen allgemeinbildenden Werken kann man ber das Leben von Knappen, Rittern und M nchen und dem Lebensalltag der M nner im Sp tmittelalter lesen. Wird in einem solchen Werk von Erziehung gesprochen, geht es meist nur um die Erziehung von Jungen. In der Kinder- und Jugendliteratur ber das Mittelalter werden M dchen allenfalls als "holde Maid" oder als "Burgfr ulein" erw hnt.