Laboratórios de óptica para alunos do ensino médio de escolas públicas

O presente trabalho versa sobre a import ncia das aulas pr ticas para que o conte do de ptica geom trica seja mais bem assimilado e compreendido pelos alunos do ensino m dio das escolas p blicas e, com este despertar que gradualmente ocorra, aumente-se o interesse pelas aulas citadas acima. Analisou-se, particularmente, a utiliza o do laborat rio, o envolvimento dos alunos e o uso de kits para os experimentos sobre ptica geom trica. Verificou-se da mesma forma, a utiliza o de material de baixo custo de f cil acesso e ainda a abordagem de temas como a dispers o da luz, associa o de espelhos planos, reflex o e refra o da luz e lentes esf ricas. Nota-se que para muitos estudantes dif cil fazer uma conex o entre a teoria e a pr tica. Neste nterim, pode-se perceber que a f sica tem que ter sentido para os alunos e ser vista como algo pr tico e presente no seu cotidiano. Assim, as aulas pr ticas tornam-se um grande aliado do professor, garantindo uma maior aprendizagem sobre os temas abordados.