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Handelndes Lernen im Philosophieunterricht
Spar

Handelndes Lernen im Philosophieunterricht

Klaus Feldmann untersucht die Entwicklung eines Ansatzes, welcher philosophische Bildung als Einheit von Theorie und Praxis von seinem Geschehen her konzeptionell weiterdenkt.

Undertittel
Charles S. Peirces pragmatische Maxime im Kontext philosophischer Bildungsprozesse
Opplag
1. Aufl. 2017
ISBN
9783658169572
Språk
Tysk
Vekt
310 gram
Utgivelsesdato
24.1.2017
Antall sider
201