Gestión Didáctica del Docente en el Aprendizaje de la Historia

El aprender haciendo es un enfoque de vital importancia en la gesti n did ctica del docente, por ello la ense anza de la historia no escapa a la necesidad de promocionar constructivamente los valores de identidad nacional, regional y local que exige cada d a enaltecer desde las aulas de clase los aspectos socio, cultural de la regi n, caracterizada por una formaci n integral para lo hist rico cuyo rescate permite el desarrollo hol stico de los estudiantes.