Estrategias de Evaluación del Lenguaje Musical

La t sis "Estrategias de Evaluaci n del Lenguaje Musical; En Ni os de Educaci n Preescolar" ser sin duda una muy til herramienta para educadores o para maestros en ejercicio en la pr ctica docente interesados en aplicar estrategias adecuadas para evaluar de manera formativa el aprendizaje de los ni os preescolares en el lenguaje musical dentro del aula. El proporcionarles estas estrategias de evaluaci n fortalece la calidad de la ense anza de los docentes y sobre todo, para apoyar su formaci n del ejercicio profesional que se plantea como una tarea prioritaria y beneficiando un entorno favorable en el desarrollo cerebral, emocional y social del educando con los prop sitos educativos esenciales de acuerdo a la edad en el que se encuentra el ni o o la ni a. Aunque este an lisis se centra en las estrategias de evaluaci n, est sustentado principalmente en la experiencia de la autora en como se ha llevado la ense anza musical en la etapa infantil en algunos jardines de ni os, del cual encontraran que la m sica proporciona un impacto profundo para la formaci n de la ni ez y del mismo ser humano, su integridad, sus capacidades, sus habilidades, sus valores, sus responsabilidades consigo mismo y con quienes lo rodean. Del mismo modo, a lo largo de esta investigaci n se analiza que la etapa de la Educaci n Preescolar se identifica que tanto el alumno, el docente y la familia fortalecen y solidifican el arte de la ense anza y el aprendizaje, pero tambi n se invita al gentil lector a hacer sus propias reflexiones y analizar sobre estos elementos en la educaci n.