Enseñanza de las ciencias para una nueva cultura docente

"En este libro se discuten posiciones epistemol gicas diversas acerca de la ense anza de las ciencias y los complejos procesos de comprensi n y aprendizaje en el aula. Se incorporan discusiones en torno a modelos de formaci n del profesorado de Ciencias Naturales y al desarrollo de l gicas de reflexi n sobre la pr ctica basados en visiones interpretativas cr ticas y dial gicas que orientan aprendizajes competenciales de nivel superior. Se trata de un mosaico de aportes de investigadores e investigadoras que promueven un an lisis metodol gico coherente y robusto, te ricamente fundamentado por la sistematizaci n de evidencias en diferentes contextos de Europa y Am rica Latina. Esta nueva edici n apoya la innovaci n en la formaci n del profesorado y en la ense anza de las ciencias con aportes y sugerencias concretas para el trabajo de aula en las asignaturas de F sica, Qu mica y Biolog a. Se incluyen algunas orientaciones did cticas para las pr cticas experimentales, la evaluaci n de los aprendizajes cient ficos, la utilizaci n de la epistemolog a y la historia de la ciencia en la ense anza, el trabajo del lenguaje cient fico en las clases y el uso de la tecnolog a educativa. Ense anza de las ciencias para una nueva cultura docente. Desaf os y oportunidades supone un aporte para la tarea de reconstruir las ciencias naturales y su ense anza en nuestras escuelas y universidades."