Der Einfluss narrativer Verfahren auf die Identitätsfindung der Erzählerin in Emine Sevgi Özdamars "Sonne auf halbem Weg" - Die Istanbul-Berlin-Trilogie

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Literaturwissenschaft - Moderne Literatur, Note: 2,7, Universit t Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung ber die Istanbul- Trilogie "Sonne auf halbem Weg," die von Emine Sevgi zdamar geschrieben wurde, wird immer wieder die Diskussion entfacht, ob sie als Autobiographie gelesen werden sollte oder nicht. Nicht nur in unserem Seminar wurde die Diskussion dazu entfacht, auch in vielen Sekund rliteraturen wurde das umstrittene Thema angedeutet oder sogar direkt behandelt, wie zum Beispiel der Aufsatz "Autofiktion oder: Autobiographie nach der Autobiographie" von Martina Wagner- Egelhaaf. Dieses Thema f hrt zu viel wichtigeren Fragen, die sich mit der Identit t und deren Finden besch ftigt. In der vorliegenden Arbeit soll herausgefunden werden inwieweit sich anhand der narrativen Verfahren erkennen l sst, ob und auf welche Weise das Ich im Roman seine Identit t findet. Das kann sowohl unabh ngig als auch in Abh ngigkeit zum autobiographischen Bezug und der Person seiner Autorin untersucht werden. Zun chst sollen aber die narrativen Verfahren im Roman zusammengetragen, erforscht und miteinander in Zusammenhang gebracht werden. Dabei wird wie das in der Literaturwissenschaft blich ist, eine Zergliederung zwischen discours- und histoire- Ebene gemacht. Diesen beiden gro en Elementen der Erz hltheorie sollen die verschiedenen Strukturelemente als Unterpunkte f r die Einteilung dienen. Im ersten Punkt der discours- Ebene soll die Zeit analysiert werden. Ein Augenmerk soll dabei auf dem Verh ltnis zwischen Erz hlzeit und erz hlter Zeit, der Ordnung der Zeit, die Dauer und die Frequenz liegen. Im n chsten Punkt soll der Modus mit Distanz und Fokalisierung betrachtet und schlie lich die Stimme innerhalb der Erz hlung untersucht werden. Die histoire- Ebene soll aus dem Zusammenfassen von Motivierung, Konfiguration der Figuren, semantischen R umen und der Bildung von Oppositionspaaren bestehen. Schlie lich sollen