Défis liés à la mise en oeuvre des programmes de lutte contre le VIH/sida dans les écoles

Cette tude a examin certains des d fis auxquels sont confront s les enseignants d'Afrique subsaharienne dans la mise en oeuvre de programmes de pr vention du VIH/sida ax s sur les comp tences dans les coles. Elle a r v l que les enseignants rencontraient divers d fis dans la mise en oeuvre de ces programmes. Ces d fis ont t identifi s quatre niveaux, savoir la conception, le contenu, la mise en oeuvre et l' valuation. L' tude a conclu qu'en tant que principaux responsables de la mise en oeuvre des programmes dans les coles, les enseignants avaient besoin du soutien de toutes les parties prenantes afin de surmonter ces d fis. La n cessit d'impliquer les enseignants dans la conception des programmes ne saurait tre trop soulign e. Il est essentiel de leur dispenser une formation ad quate aux m thodes participatives. Il est galement important que les enseignants aient acc s du mat riel p dagogique pertinent et appropri pour les aider mettre en oeuvre en toute confiance les programmes de pr vention du VIH/sida dans les coles. Enfin, le suivi et l' valuation des programmes sont essentiels leur mise en oeuvre.