L'enseignement traditionnel de la biologie implique souvent un mauvais apprentissage des concepts et des processus, compte tenu de l'abstraction et de la complexit des sujets abord s dans ce domaine. La fa on dont la biologie a t enseign e dans l' ducation de base, en utilisant la m morisation et la reproduction de donn es, est en contradiction avec la culture scientifique id ale que les coles devraient fournir. Ce livre traite de la construction de certains concepts refl t s dans l'apprentissage et de l'assimilation du contenu qui en d coule, en encourageant la r flexion sur des solutions alternatives.