Análise de problemas de composição escrita da língua inglesa

As l nguas estrangeiras t m estado presentes na mente dos estudantes de todo o mundo. No entanto, o dom nio de uma l ngua n o assim t o f cil e os estudantes n o t m conseguido falar l nguas estrangeiras correcta e fluentemente a n vel pessoal ou profissional. Da a import ncia das pol ticas dos pa ses e das institui es de ensino onde se estabeleceu qual a l ngua estrangeira a ensinar, as horas de ensino, o material did tico e o tempo a utilizar para o estudo. O resultado foi que cada institui o desenvolveu o seu programa de acordo com as suas necessidades. Isto causou um problema aos estudantes que, por raz es pessoais, mudaram de institui o de ensino e n o conseguiram aprovar o curso de l ngua estrangeira, apesar do tempo e do esfor o empregues. As defici ncias eram evidentes nas compet ncias orais e escritas. Concordamos com a opini o de Watcharapunyawong e Yusaha (2012), que afirmam que a compet ncia escrita dif cil de ser assimilada pelos alunos de l nguas estrangeiras. No entanto, tamb m a que fornece mais provas, uma vez que a informa o obtida registada em papel. No processo de aquisi o de uma l ngua, os alunos t m de efetuar diferentes tipos de exerc cios.