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Zum Begriff des Dezimalbruchs
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Zum Begriff des Dezimalbruchs

Lara Sprenger analysiert Lernprozesse zur Vorstellungsentwicklung zum Dezimalbruchbegriff nach dem Erstzugang in der Sekundarstufe I. Im Zentrum ihrer Arbeit steht die Frage, inwieweit das vorhandene Begriffsverständnis aus dem Bereich der natürlichen Zahlen und der Brüche genutzt werden kann, um Dezimalbrüche fachlich adäquat zu verstehen.
Undertittel
Eine empirische Studie zum Dezimalbruchverständnis aus inferentialistischer Perspektive
Forfatter
Lara Sprenger
Opplag
1. Aufl. 2018
ISBN
9783658191597
Språk
Tysk
Vekt
310 gram
Utgivelsesdato
26.8.2017
Antall sider
254