Wklad gry "Model plynnej mozaiki"

Edukacja, będąca fundamentem cywilizacji, ma za gl wny cel promowanie wiedzy, uczenie się i ksztaltowanie odpowiedzialnych profesjonalist w i obywateli zdolnych do refleksji i dzialania w otaczającym ich świecie. W niekt rych miejscach, takich jak Brazylia, niestety nadal nie ma odpowiedniego wsparcia, takiego jak infrastruktura, posilki szkolne i materialy dydaktyczne. Odczuwa to gl wnie uczeń, kt ry jest gl wnym elementem szkoly, oraz nauczyciel, kt ry jest niezbędnym elementem promowania uczenia się. W obliczu tych przeciwności nauczyciele muszą zmierzyc się z r żnymi czynnikami, aby dostosowac się i promowac wysokiej jakości, innowacyjne i bardziej dynamiczne uczenie się. Nauczyciel musi zatem miec niezbędne wsparcie, aby zapewnic wysokiej jakości edukację. Niniejszy artykul przedstawia dynamiczną propozycję zastosowaną przez absolwent w (2016.2) z Uniwersytetu Federalnego w Piau i bylych stypendyst w Programu Stypendialnego Instytucjonalnej Inicjatywy Nauczania (PIBID) w 2016 r. w celu zweryfikowania znaczenia tego rodzaju dzialalności w procesie nauczania-uczenia się, w kt rym uzyskali znaczące wyniki.