Wie erleben Absolvierende der generalistischen Pflegeausbildung ihren Berufseinstieg?

Masterarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pflegewissenschaft - Sonstiges, Note: 1,1, SRH Hochschule fur Gesundheit Gera, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese qualitative Untersuchung beleuchtet die Erfahrungen von Absolventen der generalistischen Pflegeausbildung bei ihrem Berufseinstieg. Die zentrale Forschungsfrage lautet: Wie erleben Generalisten den Berufseinstieg in die Pflege? Im Juli 2024 wurden Interviews durchgefuhrt, zu diesem Zeitpunkt befanden sich die jungen Pflegefachkrafte bereits 11 Monate in ihrer beruflichen Rolle. Die Stichprobe bestand aus acht generalistischen Pflegefachkraften und wurde mit Hilfe der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen, dass die Erwartungen der Berufsanfanger oft nicht erfullt wurden, insbesondere hinsichtlich einer strukturierten Einarbeitung und umfassender Unterstutzung. Viele fuhlten sich emotional uberfordert und unzureichend vorbereitet auf die Verantwortung, die ihnen ubertragen wurde. Schwierigkeiten in der Kommunikation und Zusammenarbeit mit Arzten sowie ein angespanntes Arbeitsklima wurden ebenfalls berichtet. Trotz dieser Herausforderungen entwickelten die Pflegekrafte im Laufe der Zeit Bewaltigungsstrategien wie Stressmanagement, Selbstfursorge und den Austausch mit Kollegen und im privaten Umfeld. Diese halfen ihnen, Vertrauen aufzubauen und sich in ihrem Beruf zu bewahren. Die Untersuchung zeigt auch, dass die in der Ausbildung erlernten Aspekte teilweise hilfreich waren, jedoch Verbesserungsbedarf besteht. Insgesamt deutet die Untersuchung darauf hin, dass die 2020 eingefuhrte generalistische Pflegeausbildung das Erleben des Berufseinstiegs positiv beeinflussen kann, jedoch weitere Ma nahmen erforderlich sind, um den Ubergang in die Berufspraxis zu optimieren. Im Rahmen der Ausbildung wird eine starkere Gewichtung der Lehrinhalte Anatomie und Pharmakologie empfohlen. Die Befragten au erten den Wunsch, im Pflegebereich zu bleiben und sich weiterzubilden, beispielsweise in der Palliativpflege. Sie legen zukunftigen Auszubildenden nahe, Resilienz und Durchhaltevermogen zu entwickeln sowie eine neugierige Grundhaltung zu bewahren.