Whatsapp ??? ???????? ?????? ??? ???????????? ??

WhatsApp считается мощным приложением как для работы, так и для отдыха, а также для стимулирования социальных связей. Это приложение, как и цифровые коммуникационные и информационные технологии, позволяет обучать студентов и дает им возможность общаться и сотрудничать друг с другом. Поэтому, будучи преподавателем-исследователем и столкнувшись с этой реальностью, связанной с отсутствием интереса со стороны многих студентов, я стремился улучшить практику преподавания, чтобы способствовать обучению студентов. В данном исследовании, согласно Perrenoud (2000), основное внимание было уделено анализу и пониманию использования WhatsApp в процессе разработки мероприятий по формирующему оцениванию. Для применения и анализа технологий в обучении мы рассматривали теорию Multiliteracies, согласно Cope и Kalantizis (2005, 2015), аспекты мультимодальности, согласно Kress и van Leeuwen (2006), связанные с социоинтеракционизмом Выготского (1998). Что касается научного метода, то использовалось исследование действия и дедуктивный подход, основанный на теориях социального явления, поскольку это был исследовательский проект, посвященный образовательной среде.