Wenn Sprache Rassismus pragt. Am Beispiel kontroverser Begriffe

Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Universitat Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Begriffe sind zeitgema, und welche implizieren Inhalte, uber deren Wirkung sich die Gesellschaft nicht bewusst ist?Diese Fragen stehen im Fokus der vorliegenden Arbeit. Hinsichtlich der Begriffe Mohr und Zigeuner wird untersucht, inwieweit sie einen rassistischen Hintergrund haben und was die Problematik ihrer festen Platze im offentlichen Diskurs mit sich bringt. Die beiden Bezeichnungen sind im offentlichen Sprachgebrauch prasent und bieten ein gro es Spektrum an Diskussionsraumen und alternativen Vorschlagen. Diese werden im Folgenden aufgedeckt und analysiert. Nach einer allgemeinen Rassismusdefinition, der Verortung der Sprachwissenschaften im Rassismusdiskurs und einer groben Zugehorigkeitserklarung des Offentlichkeitsaspekts wird im Hauptteil mit den theoretischen Ergebnissen eine praktische Analyse durchgefuhrt. Gegenstand dieser Analyse sind die Begriffe Mohr und Zigeuner . Die in der Arbeit angewandten praktischen Methoden sind demnach eine historische Begriffsanalyse sowie eine Untersuchung ihrer aktuellen Verwendung. Nach einer sprachlichen Begriffsanalyse durch das Portal COSMAS II wird die Nutzung der Begriffe in der offentlichen Diskussion begutachtet. Dafur werde ich mich mehrfach auf Zeitungsartikel oder Kommentare fokussieren. Anschlie end werden die Alternativen der Begriffe untersucht und auf mogliche Schwachen gepruft. Abschlie end wird ein erneuter Konsens zwischen Rassismus und Sprache deklariert und es werden Moglichkeiten dargestellt, mit Sprache gegen Rassismus vorzugehen. Zur Verwendung der Begriffe in der folgenden Arbeit:Die Begriffe Mohr und Zigeuner werden bewusst in Anfuhrungszeichen gesetzt, um deren alltagssprachlichen Verwendung gegenzuwirken. Im Normalfall wurde ich die Begriffe durch das M-Wort und Z-Wort ersetzen. Um den Lesefluss jedoch nicht zu unterbrechen, werden sie ausgeschrieben.