Was macht das Fernsehen mit den Kindern von heute?

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,2, Technische Universit t Dresden (Institut f r Medienp dagogik), Veranstaltung: "Kinder und Medien," 13 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: In der wissenschaftlichen Diskussion ist umstritten und auch meiner Meinung nach schwierig festzustellen, wie genau sich die exzessive Nutzungsdauer und die Inhalte des Fernsehens auf die Entwicklung der Heranwachsenden auswirkt. Bei Eltern und Kindern selbst spiegelt sich diese Unsicherheit in der Beurteilung von Fernsehen wieder. Diese Unsicherheit wird gesch rt durch Thesen wie: "Bunt flimmert das Verderben. Kinder und Jugendliche sehen unkontrolliert fern. Die Folgen: Sie vereinsamen" (Pfeiffer, 03), "Fernsehen wurde nicht f r Idioten geschaffen - es erzeugt sie" (Zintz, 03) oder "Kinder ohne Fernsehen sind weniger brutal" (www.3sat.de) Es gibt zahllose Untersuchungen, die sich mit dem Medienkonsum von Kindern und den m glichen Auswirkungen befassen. Doch die Ergebnisse sowie die Meinungen zum Thema Folgen des Fernsehens gehen nach wie vor weit auseinander. Im folgenden m chte ich einen kurzen berblick ber Chancen und Gefahren von Medien und deren Nutzung von Kindern geben. In diesem Zusammenhang habe ich f r Kinder einen Fragebogen zusammengestellt, mit dem die w hrend meiner Arbeit auftretenden Fragen und Hypothesen gepr ft werden k nnen.