Vulnerabilidade educativa das crianças em locais de exploração de ouro na comuna rural de Sadiola, na República do Mali

A an lise da situa o educacional das crian as nesses locais pretende corroborar a hip tese de que qualquer especialista em educa o que esteja imerso nas realidades dos locais de explora o de ouro poderia formular em torno da seguinte pergunta: a educa o das crian as que frequentam os locais de explora o de ouro n o poderia ser comprometida por causa das actividades a que est o sujeitas? Este estudo foi eficaz gra as pesquisa de campo. Foram estabelecidas tr s amostras para determinar os limites do n mero de pessoas a serem inquiridas de acordo com a abordagem quantitativa da an lise (30 adultos, 20 pais e 10 crian as). Para a an lise qualitativa, foram escolhidos funcion rios educacionais e pol tico-administrativos da comuna rural de Sadiola. Os adultos que trabalham nos locais apresentam unanimemente a afirma o de que a educa o das crian as est comprometida pelas actividades que realizam nos locais. As informa es obtidas sobre os tipos de atividades realizadas pelas crian as s o as seguintes: 10% escava o; 20% tritura o; 10% transporte manual de minerais; 15% lavagem de minerais; 15% comercializa o; e 30% restaura o.