Verwendung eines didaktischen Modells als Ansatz. Alternativa para o Ens. de Genética

Die Verwendung von didaktischen Modellen zur Veranschaulichung von Mendels Kreuzungen ist eine der M glichkeiten, diese Konzepte auf eine andere Art zu erarbeiten. Die Erstellung einer Simulation, mit der die Sch ler analysieren k nnen, wie die von Mendel in den Experimenten, die die Grundlage f r das erste Gesetz bildeten, vorgenommenen Kreuzungen zustande kamen. In der vorliegenden Studie wird der Einsatz eines didaktischen Modells vorgeschlagen, um das Verst ndnis der grundlegenden Konzepte und Kreuzungen des ersten Mendelschen Gesetzes zu f rdern und einen alternativen Ansatz zu den erkl rend-dialogischen Strategien zu schaffen.