Utiliser l'apprentissage mobile pour enseigner l'ingénierie créative avec la pédagogie PBL

L'apprentissage mobile bas sur l'iPad (M-learning) est devenu un sujet populaire dans la recherche ducative, et il y a actuellement un manque de talents en ing nierie au Royaume-Uni. Cette tude de cas vise contribuer au domaine de recherche, actuellement peu d velopp , qui associe l'utilisation de l'iPad la formation en ing nierie. Pour ce faire, l' tude examine l'int gration de l'apprentissage en ligne sur iPad dans un module d'ing nierie cr ative dans une cole secondaire en Angleterre avec une p dagogie d'apprentissage bas e sur les probl mes. Cette tude a r v l que l'apprentissage en ligne sur iPad est compatible avec la p dagogie de l'apprentissage par probl mes qui sous-tend le module d'ing nierie cr ative, tant sur le plan philosophique que pratique, l'int rieur et l'ext rieur de la classe. L'int gration de l'iPad la p dagogie de l'EC bas e sur les probl mes cr e un nouveau mod le de p dagogie de l'apprentissage en ligne.