Untersuchung Zum Wortschatz Und Phonologischen Gedaechtnis Bei Cochlear-Implant-Versorgten Kindern

"Bleiben die Woerter nicht im Kopf?" Der Erwerb der Lautsprache ist fur schwerhoerige Cochlear-Implant-versorgte Kinder eine besondere Herausforderung. Auf interdisziplinaren Modellen basierend werden Ansatze geliefert, Sprachentwicklungsstoerungen dieser Kinder neu zu verstehen. Insbesondere fur den Wortschatzaufbau im Zusammenhang mit dem phonologischen Gedachtnis ergeben sich interessante Konsequenzen fur die Hoer- und Sprachtherapie mit CI- oder Hoergerate-versorgten Kindern.