Universidad Resiliente

Estos textos pretenden reflexionar acerca de las instancias de aprendizaje que ponen en juego, tiempo, velocidad, modos de relaci n, de evaluaci n y de sociabilizaci n, que ameritan repensar las estructuras estancas e inconexas de muchos planes de estudio de nuestras carreras de grado, as como ensayar otras instancias de validaci n que damos en llamar, el valor de pensar. En s ntesis continuar apostando a interceptar nuestros programas acad micos con trayectos otros, en cierto modo indisciplinados que permitan enriquecer la formaci n de alumnos, docentes, egresados y de la comunidad en su conjunto.