Un caso di studio per l'insegnamento dell'ELE

Questo libro si occupa dell'uso di metodologie basate sulle TIC; pi specificamente, la gamification come elemento motivazionale nel processo di insegnamento-apprendimento in un contesto universitario giapponese per l'insegnamento dello spagnolo come lingua straniera.Metodo: uno studio misto (quasi-sperimentale e trasversale) stato condotto su due gruppi di studenti (gruppo di controllo e gruppo sperimentale). Si ipotizzato che l'applicazione di tecniche gamificate avrebbe portato a un aumento della motivazione degli studenti e, di conseguenza, a un miglioramento del rendimento accademico.Conclusioni: uno degli obiettivi principali della ricerca stato quello di definire le meccaniche e tradurle in un corso gamificato e replicarle nella nostra pratica didattica, poich , secondo i risultati ottenuti, stato dimostrato che questo genera un maggiore impegno e coinvolgimento degli studenti.