Uma nova ciência Competências do processo educativo

A educa o para os media deve ser orientada, dirigida e conduzida por estes princ pios b sicos. Uma a o e um comportamento relevantes, autodeterminados, criativos e socialmente respons veis, influenciados pelos meios de comunica o social, est o relacionados com determinadas condi es: a situa o de vida e o ambiente comunicativo das crian as e dos adolescentes, as suas necessidades e emo es, os seus conhecimentos e experi ncia, bem como o n vel da sua capacidade de avaliar os valores simb licos. Aqueles que utilizam os seus conhecimentos para distinguir entre informa o e manipula es nas suas v rias formas actuar o de forma mais respons vel e independente em rela o aos meios de comunica o social do que aqueles que n o possuem este tipo de capacidades ou conhecimentos. Por outras palavras, uma maior consci ncia da influ ncia negativa dos meios de comunica o social conduz a menores probabilidades de manipula o. A educa o para os media entre as crian as e os jovens deve criar possibilidades de atua o e de experi ncia. Neste sentido, a orienta o para a experi ncia e a a o considerada o princ pio fundamental da educa o para os media e da cultura dos media. A orienta o para a experi ncia significa que as emo es que os media evocam devem estar presentes na educa o para os media.