Um Currículo Para O Século XXI

Uma an lise do construtivismo, considerando as diferentes vari veis e pontos de vista do ponto de vista filos fico, social e psicol gico, permite-nos ter uma vis o mais completa desta posi o e dos seus benef cios para conseguirmos uma educa o de qualidade com aprendizagens verdadeiramente significativas nos nossos alunos. Tendo em conta que toda a aprendizagem construtiva implica uma constru o que se realiza atrav s de um processo mental que termina com a aquisi o de novos conhecimentos, podemos entender que os conhecimentos pr vios que o aluno possui ser o fundamentais para a constru o desses novos conhecimentos. O objetivo deste artigo analisar as diferentes situa es em que o construtivismo esteve ligado reforma educativa no Chile, em termos de aspectos psicol gicos e did cticos; no entanto, vale a pena salientar a import ncia e a transcend ncia da posi o te rica e educativa construtivista, que n o pode ser reduzida sua incid ncia neste processo de reforma, basicamente porque estas envolvem geralmente numerosas rela es com pol ticas educativas que, logicamente, se referem a problemas de natureza pol tica.