Theoriegeleitete Sprachtestkonstruktion

Sprachtests stellen heute die wesentlichen Instrumente zur Erfassung sprachlicher Fahigkeiten in der Fremd- und Muttersprache dar. Die Arbeit zeigt im ersten Teil, dass die aktuell verwendeten Sprachtests nur unzureichend sprach- und testtheoretisch fundiert sind. Demgegenuber werden Kriterien formuliert, die bereits bei der Testkonstruktion den expliziten Bezug auf eine linguistische Theorie des zu erfassenden Merkmals fordern und fur den Bereich der empirischen Kontrolle der Testqualitat fur den Einsatz probabilistischer Testmodelle pladieren. Fur den Bereich des -Leseverstehens- werden diese Kriterien im zweiten Teil exemplarisch in einem Testkonstruktionsansatz erfullt."