Text im modernen Bildungsparadigma

Der Aufbau der Monographie unterliegt dem Verst ndnis der Logik der inhaltlichen Entwicklung: Zun chst werden das Wesen des anthropozentrischen Bildungsparadigmas und der Platz des Textes darin bestimmt, dann wird die Entstehung der als "Textlinguistik" bezeichneten Richtung der Linguistik betrachtet und der Inhalt des Begriffs "Text" offengelegt, woraufhin (und dies ist der Hauptinhalt der Arbeit) die Struktureinheiten des Textes und seine kategorialen Merkmale beschrieben werden.