Teorias da aprendizagem

Prezados Leitores, Convidamos voc s a permear os avan os das Tecnologias de Informa o e Comunica o (TICs) por uma perspectiva de mudan as educacionais, principalmente na forma de implementa o de cursos semipresenciais no ensino superior. O Conectivismo surge neste contexto como uma nova abordagem educacional. Esta teoria proposta por George Siemens e Steven Downes (2004) aponta que o conhecimento est distribu do numa rede de conex es e que, desse modo, a aprendizagem consiste na capacidade de edificar essas redes e circular nelas, desenvolvendo assim a capacidade de refletir, decidir e partilhar. Nesse percurso investigativo, surgiram novas perspectivas impostas pela teoria conectivista necess rias para um melhor entendimento: o tr fego constante pelas teorias da aprendizagem para efeito de compara o, os modelos heutag gico e andrag gico de aprendizagem, conhecimento em redes e desenho instrucional dos cursos a dist ncia. Assim, a abordagem contou com o aporte te rico e as ideias de Siemens, Downes, Zezina Belan, Vani Moreira Kensky, Andrea Filatro, Jose Manoel Moran, Augusto de Franco, Jean Piaget, Skinner e outros que proporcionaram um car ter interdisciplinar pesquisa.